Цифровая трансформация системы образования — один из приоритетов современной школы. Город Киров и Кировская область активно внедряют цифровые технологии в учебный процесс, что позволяет создавать новые образовательные возможности, повышать качество обучения и готовить школьников к вызовам XXI века. В этом материале мы подробно рассказываем о том, как реализуется цифровое обучение в школах Кирова, какие цифровые инструменты уже работают в регионе, а также рассмотрим перспективы и вызовы, стоящие перед педагогами, учениками и родителями. 🤖💻

Что такое цифровое обучение?

Цифровое обучение — это использование информационно-коммуникационных технологий (ИКТ) в образовательном процессе. Оно включает в себя применение компьютеров, планшетов, интерактивных досок, образовательных платформ, мобильных приложений, а также дистанционных форматов обучения.

С чего началось цифровое обучение в Кирове?

Первые шаги по внедрению ИКТ в образовательный процесс в Кирове и Кировской области были сделаны еще в начале 2000-х годов, когда в школы начали массово поставлять компьютеры и создавать компьютерные классы. Активное развитие цифрового образования связано с федеральными программами «Информатизация системы образования», а также национальным проектом «Образование».

С 2018 года Кировская область стала участником федерального проекта «Цифровая образовательная среда» (ЦОС), направленного на создание современной и безопасной инфраструктуры для обучения с применением цифровых технологий.

Текущий уровень цифровизации школ Кирова

• Во всех школах города Киров обеспечен доступ к высокоскоростному интернету.
• Более 90% школ оснащены современными компьютерными классами и интерактивными досками.
• В образовательных учреждениях активно используются ноутбуки, планшеты, проекторы, документ-камеры.
• Широко применяются электронные дневники и журналы, что позволяет родителям и ученикам отслеживать успеваемость в режиме онлайн.

В 2023 году по данным Министерства образования Кировской области, в регионе работает более 500 общеобразовательных организаций, из которых свыше 97% имеют доступ к интернету, а 85% — к высокоскоростной сети (не менее 50 Мбит/с).

Цифровые образовательные платформы

Учителя и ученики Кирова используют различные цифровые платформы:

• Российская электронная школа (РЭШ) — федеральный проект, предоставляющий бесплатные видеоуроки, тесты, методические материалы по основным школьным предметам.
• МЭШ (Московская электронная школа) — отдельные ресурсы МЭШ доступны и для учителей Кировской области.
• Яндекс.Учебник — приложение для интерактивных занятий по математике и русскому языку в начальных классах.
• Учи.ру — платформа с заданиями по самым разным предметам, широко используется в начальной и средней школе.
• Сферум — платформа для коммуникации между учителями, учениками и родителями.
• Электронный дневник и журнал — региональный сервис на базе платформы «Сетевой город. Образование» позволяет родителям и ученикам контролировать успеваемость, расписание, домашние задания.

Платформа «Сетевой город. Образование» в Кирове

«Сетевой город. Образование» — это единая информационная система, охватывающая все школы Кировской области. Система позволяет вести электронные журналы и дневники, формировать расписания, проводить мониторинг посещаемости, обмениваться информацией между школой и родителями. Учителя отмечают, что внедрение этой платформы сокращает бумажную работу, обеспечивает прозрачность оценивания и способствует более тесному взаимодействию всех участников образовательного процесса.

Интерактивные классы и оборудование

В школах Кирова активно внедряются интерактивные доски, документ-камеры, системы голосования и мультимедийные проекторы. Учителя отмечают, что занятия в таких классах становятся более наглядными и интересными для детей. Например, в МБОУ СОШ №14 города Кирова используются интерактивные панели в кабинетах начальной школы, что способствует формированию у учеников цифровых компетенций с раннего возраста.

В рамках федерального проекта «Современная школа» и «Цифровая образовательная среда» регулярно проходят обновления материальной базы — закупаются новые компьютеры, планшеты, цифровые лаборатории для проведения экспериментов по физике, химии и биологии.

Дистанционное обучение: опыт пандемии

Пандемия COVID-19 в 2020–2021 годах стала серьезным испытанием для образовательной системы региона. Все школы Кирова в экстренном порядке перешли на дистанционный формат: учителя проводили уроки в Zoom, Skype, Microsoft Teams, использовали Google Classroom, электронную почту и мессенджеры для обратной связи. Был получен уникальный опыт работы с цифровыми образовательными инструментами.

По итогам этого периода многие школы смогли выработать эффективные методики дистанционного взаимодействия, повысить цифровую грамотность педагогического коллектива, а ученики — овладеть навыками самостоятельной работы и поиска информации в интернете.

Кадровый аспект: подготовка и повышение квалификации

Для успешной цифровизации крайне важно повышение квалификации учителей в области ИКТ. В Кирове действуют программы дополнительного профессионального образования для педагогов на базе Кировского института развития образования (КИРО). Ежегодно более 2 000 учителей проходят обучение по темам «Использование цифровых образовательных ресурсов», «Организация дистанционного обучения», «Работа с электронными образовательными платформами».

Учителя отмечают, что цифровые технологии позволяют по-новому выстроить урок, сделать его более интерактивным, вовлечь даже самых неактивных учеников. Однако при этом возрастает роль самостоятельной работы школьников и необходимость формирования у них навыков самоорганизации.

Преимущества цифрового обучения

• Доступ к разнообразным образовательным ресурсам независимо от места проживания.
• Возможность индивидуализации обучения, подбор заданий по уровню сложности.
• Повышение мотивации за счет использования интерактивных и игровых форматов.
• Быстрая обратная связь и прозрачность процесса оценивания.
• Развитие цифровых компетенций, востребованных в современном обществе.

Проблемы и вызовы цифровизации

Несмотря на очевидные успехи, процесс цифровизации в школах Кирова сталкивается с определенными трудностями:

• Неравномерность оснащения: в некоторых сельских школах Кировской области качество интернет-соединения остается недостаточным для полноценного цифрового обучения.
• Возрастная специфика: не все учителя старшего поколения готовы быстро осваивать новые технологии, требуется дополнительная поддержка и обучение.
• Проблемы кибербезопасности: возрастают риски несанкционированного доступа к персональным данным, что требует усиленного контроля и обучения детей правилам цифровой гигиены.
• Перегрузка учеников: при большом количестве заданий в электронных платформах возникает риск переутомления и снижения мотивации.

Проекты и инициативы в Кирове и области

В Кировской области реализуются различные проекты, направленные на развитие цифрового образования:

• Федеральный проект «Цифровая образовательная среда» — охватывает все муниципалитеты, обеспечивает школы современным оборудованием и интернетом.
• Региональный проект «Современная школа» — направлен на обновление материально-технической базы, внедрение STEM-лабораторий (наука, техника, инженерия, математика).
• Курсы цифровой грамотности для родителей и учеников — проходят в школах и библиотеках города Кирова, направлены на формирование безопасного поведения в сети.
• Участие в олимпиадах по информатике и робототехнике — позволяет школьникам развивать цифровые навыки, участвовать в региональных и всероссийских конкурсах.

Отзывы педагогов и учеников

Педагоги отмечают, что цифровые технологии делают уроки более интересными и динамичными, позволяют использовать современные методы визуализации и интерактивности. Многим учителям нравится возможность быстро проверять задания и видеть общий прогресс класса.

Ученики считают, что цифровые платформы делают обучение удобнее, позволяют самостоятельно осваивать материал в удобном темпе, получать дополнительные задания для закрепления знаний. Особенно популярны онлайн-тесты, тренажёры, интерактивные лабораторные работы.

Родители подчеркивают удобство электронного дневника и возможность оперативно отслеживать успехи и проблемы ребёнка.

Цифровая школа будущего: перспективы развития

В 2024 году Кировская область продолжает активно развивать цифровое обучение. Среди ключевых перспектив:

• Дальнейшее увеличение скорости и качества интернет-соединения во всех образовательных организациях, в том числе в сельских школах.
• Внедрение искусственного интеллекта для индивидуализации образовательных траекторий школьников.
• Развитие цифровых лабораторий и VR/AR-технологий для практических и лабораторных занятий.
• Создание единого регионального образовательного портала для обмена опытом между школами, учителями и учениками.
• Акцент на формирование у школьников навыков цифровой безопасности, медиаграмотности и критического мышления.

В 2023 году в Кировской области стартовал проект по внедрению цифровых лабораторий в старших классах, что позволит проводить виртуальные эксперименты по физике, химии и биологии. В планах — расширение линейки цифровых ресурсов, доступных для учителей и учеников.

Роль дополнительного образования и кружков

В Кирове большое внимание уделяется развитию кружков по программированию, робототехнике, 3D-моделированию, интернет-предпринимательству. На базе Дворца творчества — Мемориала, Центра технического творчества и ряда школ города действуют кружки, где школьники осваивают современные цифровые профессии. Участие в олимпиадах и конкурсах по ИТ-технологиям становится важной частью профориентации.

Советы для родителей

• Регулярно интересуйтесь успехами ребенка в электронном дневнике.
• Помогайте ребёнку организовать рабочее место и соблюдать режим дня при выполнении заданий на компьютере.
• Обсуждайте с ребёнком правила безопасного поведения в интернете.
• Поощряйте самостоятельное освоение цифровых ресурсов и участие в олимпиадах, конкурсах, проектах.

Заключение

Цифровое обучение — неотъемлемая часть современной школы. Опыт Кирова и Кировской области показывает, что при грамотном подходе технологии становятся мощным инструментом развития, делают образование доступнее и интереснее. Важно, чтобы цифровая трансформация сопровождалась поддержкой учителей, родителей и самих учеников, обеспечением равных возможностей для всех и формированием культуры ответственного и безопасного поведения в цифровом мире. 🚀

Впереди у кировских школ новые задачи и перспективы, и цифровое обучение обязательно будет играть ключевую роль в подготовке молодых людей к жизни в информационном обществе.